ההבנה כיצד בעלי חיים לומדים היא המפתח להשפעה ולפרשנות של התנהגותם . אנו נוטים לחשוב על למידה כמשהו שקורה כאשר אנו מכוונים את בעלי החיים (למשל, בהוראת כלבים לשבת או לבוא). אבל למעשה, למידה קורה כל הזמן - כל מה שכלב או חתול חווה לאורך כל חייו ישפיע במידה מסוימת על ההתנהגות הבאה.
למידה אסוציאטיבית
ישנן שתי צורות של למידה אסוציאטיבית: התניה קלאסית והתניה אופרנטית.
על פי פרס נובל שזכה בפרס נובל, איוון פבלוב, ההתניה הקלאסית היא תהליך למידה המתרחש באמצעות קשרים בין גירוי סביבתי לגירוי טבעי. ידוע גם בשם Pablovian או התערבות המשיב, הליך הלמידה זוגות גירוי חזק ביולוגית (למשל מזון) עם גירוי ניטרלי בעבר (למשל פעמון).
Burrhus Frederic (BF) סקינר נחשב כאבי ההתניה האופרטיבית. עבודתו היתה מושרשת בתפיסה שההתניה הקלאסית היתה פשטנית מכדי להיות הסבר מלא להתנהגות מורכבת. הוא האמין שהדרך הטובה ביותר להבין את ההתנהגות היא לבחון את הסיבות לפעולה ולתוצאותיה.
התנהגות אופרנטית היא זו שנאמרת כי היא עומדת בשני תנאים: (1) היא נפלטת בחופשיות על ידי בעל חיים, במובן זה שאין גירוי מעורר ברור, ו (2) הוא רגיש חיזוק ועונש על ידי התוצאות שלה, כגון כי זה יכול להיגרם לעלות או לרדת בתדירות, בהתאמה.
איך עובד מיזוג קלאסי
התניה קלאסית כוללת הצבת אות ניטרלי לפני רפלקס טבעי. בניסוי הקלאסי של פבלוב עם כלבים, האות הנייטרלי היה צליל של צליל, והרפלקס הטבעי ריר בתגובה לאוכל. על ידי שיוך הגירוי הנייטרלי עם הגירוי הסביבתי (הצגת מזון), צליל הטון לבדה יכול לייצר את תגובת הרוק.
ברור שכלבים אינם מסתובבים בדרך כלל כשהם שומעים פעמונים - התגובה נגרמת משום שהכלבים נוכחו לדעת שהפעמון היה אינדיקטור מהימן לבואו הקרוב של המזון. סוג זה של למידה הוא בבירור יתרון אבולוציוני ענק - זיהוי אירועים המציינים את הגישה של טורף נותן זמן בעלי חיים לברוח. כמו כן, בתגובה לאינדיקטורים מוקדם של מזון פירושו להגיע למשאב הראשון.
דוגמה מפורסמת נוספת של התניה קלאסית היא הניסוי של ג'ון ב. ווטסון, שבו התגלה תגובת פחד בילד בשם אלברט הקטן. בהתחלה לא הראה הילד פחד מפני חולדה לבנה, אבל אחרי שחולדה היתה מזווגת שוב ושוב בקול רם ומפחיד, הילד היה בוכה כשהחולדה היתה נוכחת. הפחד של הילד גם הכללה אובייקטים לבנים אחרים מטושטשת.
ההתניה הקלאסית השפיעה רבות על אסכולת המחשבה בפסיכולוגיה הידועה בשם ביהביוריזם. ביהביוריזם מבוסס על ההנחה כי:
- כל הלמידה מתרחשת באמצעות אינטראקציות עם הסביבה.
- הסביבה מעצבת התנהגות.
- נטילת מצבים נפשיים פנימיים כגון מחשבות, רגשות ורגשות בחשבון היא חסרת תועלת בהסבר התנהגות.
חתולים והתניה קלאסית
חתולים ללמוד במגוון דרכים, אימון חתול יש בסיס במספר טכניקות.
ההתאמה הקלאסית היא טכניקה המשמשת ללמד חתולים ללמוד או להתנות לצליל, ריח או התנהגות מסוימים הקשורים לתשובה הרצויה. לדוגמה, הזמזום של פותחן קופסאות (הקשורים מזון) מעורר את החתול לבוא לרוץ לקערה מזון. או את הצליל של קליק במהלך אימון קליקר הופך להיות קשור פרס מזון והוא יכול לשמש לתקשר כי (קליק!) הוא מה שאתה רוצה לעשות את החתול.